Välkommen till Söräng
Helena Johansson-Sahlin, rektor
Vi vill skapa en rolig och stödjande miljö där varje barn kan upptäcka sin potential och att lära sig så mycket som möjligt. Vi anpassar undervisningen för varje barns unika behov och personlighet. Vårt mål är att ge alla självförtroende att uppnå sin fulla potential!
I rörelse varje dag ♦ Inspirerande natur ♦ Trygghet och glädje ♦ Skolskjuts ♦ Hållbarhet på schemat ♦ Maten lagas på plats ♦ Elevhälsa i toppklass
Vår skola i Söräng
Vi tror att barn lär sig bäst när de är glada. Det är därför allt vi gör är utformat för att stimulera ditt barns utveckling genom att ge dem utrymme att utforska, lära och leka.
Våra elever och personal älskar att vara här på Sörängs skola. Läs mer om varför.
Upptäck vad som gör oss unika
I hjärtat av Hälsingland...
Vi ligger lika idylliskt som praktiskt till med utmärkta transportförbindelser:
- 10 minuter från Bollnäs och Alfta.
- 20 minuter från Edsbyn.
- Skolskjuts för alla som behöver.
Nyheter
På Sörängs skola händer det mycket! Här försöker vi berätta om en del av det vi är med om.
Nytt läsår och vi söker timvikarie till våra verksamheter i Söräng inom förskola, fritids och skola. Är du intresserad eller känner du någon som vill jobba som timvikarie hos oss? Skicka ett mail till elin.modig@sorangsskola.se och anmäl ditt intresse, kan du tänka dig att vara timvikarie i alla tre verksamheter eller något område du hellre föredrar skriv gärna med det.
Dela gärna!!
Nytt läsår och vi söker timvikarie till våra verksamheter i Söräng inom förskola, fritids och skola. Är du intresserad eller känner du någon som vill jobba som timvikarie hos oss? Skicka ett mail till elin.modig@sorangsskola.se och anmäl ditt intresse, kan du tänka dig att vara timvikarie i alla tre verksamheter eller något område du hellre föredrar skriv gärna med det.
Dela gärna!!
Idag har årskurs 2-3s elever målat maskrosor på bilden. Så himla fina, kreativa och våriga 🌼🌼🌼
Den här terminen har klasserna (3-6) samlat garnnystan på slöjden för att få ett trevligare klassrumsklimat där vi jobbar framåt, stöttar och hjälper varandra. Detta är en del av vårt viktiga värdegrundsrbete.
5orna nådde målet på 80 garnnystan för några veckor sedan och idag var det dax för belöningen. Belöningen var att göra någonting tillsammans som klass där alla var överens och nöjda. Valet blev innebandy och fritt i gympen.
Att detta är våra 6or nästa läsår känns fint❤️ så omtänksamma och fantastiska!
Den här terminen har klasserna (3-6) samlat garnnystan på slöjden för att få ett trevligare klassrumsklimat där vi jobbar framåt, stöttar och hjälper varandra. Detta är en del av vårt viktiga värdegrundsrbete.
5orna nådde målet på 80 garnnystan för några veckor sedan och idag var det dax för belöningen. Belöningen var att göra någonting tillsammans som klass där alla var överens och nöjda. Valet blev innebandy och fritt i gympen.
Att detta är våra 6or nästa läsår känns fint❤️ så omtänksamma och fantastiska!
Idag har förskolans yngsta avdelning Stjärnan varit ut på promenad i närområdet. Vi tog en tur i vår fantastiska vagn som rymmer 4 barn! På promenaden letade vi efter vårtecken. Vi insåg att vi är lite tidigt ute för vi hittade inga vårtecken. Däremot hittade vi en myrstack utan myror och det var väldigt spännande att fundera på vad myrorna gör nu när vi inte ser dem.
Idag har förskolans yngsta avdelning Stjärnan varit ut på promenad i närområdet. Vi tog en tur i vår fantastiska vagn som rymmer 4 barn! På promenaden letade vi efter vårtecken. Vi insåg att vi är lite tidigt ute för vi hittade inga vårtecken. Däremot hittade vi en myrstack utan myror och det var väldigt spännande att fundera på vad myrorna gör nu när vi inte ser dem.
Idag kom några roliga ruskiga typer på besök när vi skulle dra igång Talangshowstemat. Från nu och till på måndag är det träningsläger på fritids för dom som vill.
Kostymerna hjälpte 4orna till att skapa 🥰
.
* Skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.
Idag kom några roliga ruskiga typer på besök när vi skulle dra igång Talangshowstemat. Från nu och till på måndag är det träningsläger på fritids för dom som vill.
Kostymerna hjälpte 4orna till att skapa 🥰
.
* Skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.
#fritids
En dag åkte vi på utflykt till Långnäs och deltog i aktiviteter som var ordnade av fritidsbanken, sjölyftet och Ica maxi.
Lekparken låg ju precis bredvid också så där lekte vi några timmar!
Blåsig och solig dag med glada barn som var jättenöjda med sitt fritids 🥰
.
* Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
* Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation.
* Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
#fritids
En dag åkte vi på utflykt till Långnäs och deltog i aktiviteter som var ordnade av fritidsbanken, sjölyftet och Ica maxi.
Lekparken låg ju precis bredvid också så där lekte vi några timmar!
Blåsig och solig dag med glada barn som var jättenöjda med sitt fritids 🥰
.
* Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
* Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation.
* Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
#fritids
Semmeldagen firade vi med att baka våra egna semmelbullar och fylla med mandelmassa och grädde. Mumsigt 🥰
.
* Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
#fritids
Semmeldagen firade vi med att baka våra egna semmelbullar och fylla med mandelmassa och grädde. Mumsigt 🥰
.
* Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
#fritids
Frukost i fritidsköket är alltid uppskattat av barnen. Imorse gjorde vi gramhamgrynsgröt och dukade hela bordet fullt med det barnen önskat. Vi pratade om ingredienser, miljö och hur man är en härlig bordskamrat. En riktig mysmorgon 🥰
.
* Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
* Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
#fritids
Frukost i fritidsköket är alltid uppskattat av barnen. Imorse gjorde vi gramhamgrynsgröt och dukade hela bordet fullt med det barnen önskat. Vi pratade om ingredienser, miljö och hur man är en härlig bordskamrat. En riktig mysmorgon 🥰
.
* Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
* Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
#fritids
På måndagen tog vi en busstur ner till bibblan för att titta på böcker och leta stentroll. Så mysigt och fint att ge barnen en stund på annat ställe än skolan.
Ett barns kommentar "Jag älskar att åka buss det är såå mysigt!"
.
* Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
* Samtala om olika typer av texter.
* Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.
#fritids
På måndagen tog vi en busstur ner till bibblan för att titta på böcker och leta stentroll. Så mysigt och fint att ge barnen en stund på annat ställe än skolan.
Ett barns kommentar "Jag älskar att åka buss det är såå mysigt!"
.
* Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
* Samtala om olika typer av texter.
* Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.
Den här veckan har F-1 och 2-3 jobbat med samarbete på idrottslektionerna. Vi har haft många och fina samtal kring våra sinnen och vad som händer om vi tar bort något av dem. På filmen ser vi hur barnen hjälper och guidar varandra genom en hinderbana ❤️ I undervisningen för idrott och hälsa ska eleverna få möta olika slags aktiviteter i varierande miljöer och sammanhang samt få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.
Den här veckan har F-1 och 2-3 jobbat med samarbete på idrottslektionerna. Vi har haft många och fina samtal kring våra sinnen och vad som händer om vi tar bort något av dem. På filmen ser vi hur barnen hjälper och guidar varandra genom en hinderbana ❤️ I undervisningen för idrott och hälsa ska eleverna få möta olika slags aktiviteter i varierande miljöer och sammanhang samt få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.
#Fritids
Barnkonventionen jobbar vi extra mycket med just nu och barnen har så fina tankar och pratstunder kring detta. Vi har haft många olika aktiviteter på temat men just på dessa bilder fick barnen gestalta valfri artikel (Står på lapparna). För många barn är dessa rättigheter självklara vilket såklart är fantastiskt. Men detta ger även barnen en kunskap om att alla inte har det lika bra. Att jobba med detta tema är varje gång så givande och barnens omtänksamhet och förståelse lyser ännu starkare.
* Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
* Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
#Fritids
Barnkonventionen jobbar vi extra mycket med just nu och barnen har så fina tankar och pratstunder kring detta. Vi har haft många olika aktiviteter på temat men just på dessa bilder fick barnen gestalta valfri artikel (Står på lapparna). För många barn är dessa rättigheter självklara vilket såklart är fantastiskt. Men detta ger även barnen en kunskap om att alla inte har det lika bra. Att jobba med detta tema är varje gång så givande och barnens omtänksamhet och förståelse lyser ännu starkare.
* Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
* Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).